Pagina 8 - Concorso Docenti - Lettura di approfondimento Erickson - 26 gennaio

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Gli organizzatori anticipati
Per facilitare l’integrazione delle nuove informazioni nelle strutture
cognitive preesistenti, di grande utilità si sono rivelate tutte quelle
informazioni (presentate sotto forma di breve riassunto, schema,
lista di concetti e parole chiave, mappa concettuale, domande
guida, ecc.) che Ausubel (1998) ha definito con il termine di
organizzatori anticipati.
L’organizzatore anticipato è quell’informazione verbale o visiva
fornita prima del materiale da studiare allo scopo di attivare even-
tuali conoscenze preesistenti e strutture cognitive adeguate per
facilitare la comprensione e la memorizzazione del materiale da
apprendere e quindi, in definitiva, realizzare un apprendimento
significativo e non meccanico; si tratta di «un’introduzione», di
un’anticipazione dell’argomento da studiare e si caratterizza
per un livello superiore di astrazione, generalità e inclusività
rispetto al materiale da apprendere.
L’uso degli organizzatori anticipati faciliterebbe l’apprendimento
in quattro modi:
1. permettendo il recupero delle conoscenze precedenti;
2. predisponendo principi organizzativi per la codifica e il
recupero delle informazioni;
3. evitando un impatto brusco con il materiale da apprendere;
4. favorendo l’ancoraggio concettuale, ossia l’integrazione delle
idee contenute nel materiale all’interno della struttura fornita
dall’organizzatore.
(Fonte: Ausubel, 1998; De Beni et al., 1995)
Lo strumento principale che permette un apprendi-
mento significativo della conoscenza è, secondo Novak, la
mappa concettuale, ossia una rappresentazione grafica delle
conoscenze in grado di far emergere i significati insiti nei
materiali da apprendere proprio perché invita chi apprende
a riflettere sulla natura delle conoscenze e sulla fitta rete di
relazioni che intercorrono fra di esse (Novak, 2012). Al pari
di una mappa geografica, la mappa concettuale permette di
orientarsi nella rete di informazioni riguardanti la struttura
della conoscenza, aiutandoci nei processi di organizzazione,
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